りかもーる Vol.119

ウチダ りかもーる 理科消耗品カタログ Vol.119


>> P.37

単元表〈新学習指導要領対応実験用具手引き〉※新は新規項目移は移行項目が含まれる単元12月1月2月3月LOOKP.6511月・音の世界・力の世界(11〜12月)(移2力のつり合い(中3から移行)含む)・音による現象・力による現象(11〜12月)(移2力のつり合い(中3から移行)含む)・音の性質・力のはたらき(11〜12月)(移2力のつり合い(中3から移行)含む)・音の性質・力のはたらき(11〜12月)(移2力のつり合い(中3から移行)含む)・大地の歴史と地層・火山活動と火成岩・地震と大地の変化(11〜12月)・雲のでき方と前線(11〜12月)〈大地の変化〉(移自然の恵みと火山災害・地震災害(中3から移行)を含む)・火をふく大地〈活きている地球〉(移自然の恵みと火山災害・地震災害(中3から移行)を含む)・身近な大地・ゆれる大地(1〜2月)〈大地の変化〉(移自然の恵みと火山災害・地震災害(中3から移行)を含む)・火山・地震(1〜2月)・地層〜大地から過去を読みとる〜(1〜2月)・動き続ける大地・地層から読みとる大地の変化(2〜3月)・火をふく大地・語る大地(2〜3月)・地層・大地の変動(2〜3月)・地震〜ゆれる大地〜(2〜3月)〈光・音・力〉P.64、65・光の性質(新光の色を含む)LOOKP.64LOOKP.65・音の性質・力のはたらき(2〜3月)(移2力のつり合い(中3から移行)含む)〈大地の活動〉(移自然の恵みと火山災害・地震災害(中3から移行)を含む)・火山〜火を噴く大地〜(12〜1月)・大地の躍動と恵み小学校生3年小学校生4年小学校生5年小学校生6年中学校生1年中学校生2年中学校生3年単元別さくいん名品さくいん型番さくいん巻頭特集37・大気の動きと日本の天気(移自然の恵みと気象災害(中3から移行)含む)〈電気の世界〉P.66・静電気と電流(電子、新放射線含む)・電流の性質(1〜2月)(移電気による発熱(小6から移行)を含む)・電流と磁界(2〜3月)・天気の変化と大気の動き・大気の動きと日本の四季(11〜12月)(移自然の恵みと気象災害(中3から移行)含む)〈電流とその利用〉P.66・電流の性質(12〜2月)(移電気による発熱(小6から移行)を含む)LOOKP.66・電流と磁界(11〜12月)・電流の正体(電子、新放射線含む)・電流と磁界(11〜12月)・電流の正体(電子、新放射線含む)・電流の正体(電子、新放射線含む)・電流と磁界(2〜3月)・気圧と風(移圧力(中1の1分野からの移行)を含む)・天気の変化・日本の気象(2〜3月)(移自然の恵みと気象災害(中3から移行)含む)・天気の変化・日本の天気(2〜3月)(移自然の恵みと気象災害(中3から移行)含む)LOOKP.67・電流と磁界・静電気と電流(電子、新放射線含む)〈気象のしくみと天気の変化〉P.67・気象観測LOOKP.67〈天気とその変化〉P.67・大気の性質と雲のでき方(1〜2月)(移圧力(中1の1分野からの移行)を含む)〈電気の世界〉P.66・電流と電圧(1〜2月)(移電気による発熱(小6から移行)を含む)LOOKP.66・日本の気象・大気の躍動と恵み(移自然の恵みと気象災害(中3から移行)含む)・月と金星の見え方・空気中の水の変化・低気圧と天気の変化〈地球と宇宙〉P.69・地球の運動と天体の動き(11〜12月)・エネルギー資源とその利用〈宇宙を観る〉P.69・地球から宇宙へ・太陽と恒星の動き(11〜12月)・宇宙の広がり〈地球と私たちの未来のために〉・自然のなかの生物(1〜2月)・自然環境の調査と保全・科学技術と人間(移プラスチック(中1から移行)を含む)・地域とつながる(2〜3月)・科学技術の発展・人間と環境・月と金星の動きと見え方(12〜1月)〈自然と人間〉・自然界のつり合い・さまざまな物質の利用と人間(移プラスチック(中1から移行)を含む)(1〜2月)・酸・アルカリとイオン〈地球と宇宙〉P.69・天体の動き・月と惑星の運動(12〜1月)・宇宙の中の地球LOOK.P70、71・酸・アルカリとイオン・電池とイオン(新金属のイオンへのなりやすさ、ダニエル電池を含む)(11〜12月)〈地球と宇宙〉P.69太陽系と宇宙の広がり太陽や星の見かけの動き(1〜2月)〈運動とエネルギー〉P.68・力の規則性(移水中の物体に働く力(水圧、浮力(中1から移行)を含む)・力と運動(11〜12月)・仕事とエネルギー(12〜1月)LOOKP.68・エネルギーの移り変わり〈自然環境や科学技術と私たちの未来〉・生物と環境との関わり(1〜2月)〈地球の明るい未来のために〉・自然環境と人間・科学技術と人間(移プラスチック(中1から移行)を含む)(2〜3月)・天体の満ち欠け〈自然・科学技術と人間〉・持続可能な開発目標を意識して私たちにできることを話し合っていこう(移プラスチック(中1から移行)を含む)(2〜3月)・自然環境と私たち・自然災害と私たち・エネルギー資源の利用と私たち・科学技術の発展と私たち(移プラスチック(中1から移行)を含む)(2〜3月)・持続可能な社会をつくるために・持続可能な社会をめざしてこれからの私たちのくらし・科学技術の利用と自然環境の保全※単元別対応表はおおよその目安です。


<< | < | > | >>