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6年生理科「電気の利用」にプログラミングが追加されました!1電気は、つくりだしたり蓄えたりすることができる2電気は、光、音、熱、運動などに変換することができる3プログラミングを活用して省エネを学ぶ蓄電変換プログラミングで制御新学習手回し発電機で発電し、コンデンサーに蓄電を行う。LEDと豆電球を比較し、省エネに関する学習を行う。通電のON/OFFをプログラムで制御するとさらに省エネになることを学習する。文部科学省に具体的な学習活動とねらいが明示されました。「学習活動とねらい」(抜粋)具体的な実験装置としては、手回し発電機や光電池などでコンデンサーに蓄えた電気を電源とし、物体との距離を計測するセンサーにより通電を制御するスイッチをつないだ、発光ダイオードの点灯回路を作成し、その上で、このスイッチの通電を制御するプログラムの作成に取り組みます。(通電を制御するプログラム例)ずっと繰り返す(人との)距離が100スイッチを入れる10秒待つでないならばスイッチを切る1秒待つcm以下ならば※「小学校プログラミング教育の手引(第二版)」よりウチダの「プログラミングスイッチ」ウチダのプログラミングスイッチで、実験ができます。特許申請中プログラムで制御できる新しい回路今まで学習した回路今までのスイッチプログラミングスイッチ今までのスイッチを変えるだけで授業ができます。(通電を制御するプログラム例)ずっともし暗くなったならスイッチを入れる10秒待つでなければスイッチを切る1秒待つ指導しやすい!簡単!低コスト!プログラムで制御できるスイッチを追加するだけなので、「電気の利用」で展開できます。操作が簡単なプログラミングアプリにより児童も無理なく学習することができます。学校でお持ちの実験器をそのまま使用できます。プログラミングプログラミング教材特集ScratchプログラミングスイッチMESHプログラミングスイッチWeDo2.0プログラミングスイッチマインドストームその他86school.uchida.co.jp
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