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令和3年度版中学校技術科新学習指導要領対応。対応OS熊本大学教育学部田口研究室協力授業例磁石がついているので固定できます。1発表版の上に簡易プレイマットを敷き、その上に障害物を配置します。“toio”は株式会社ソニー・インタラクティブエンタテインメントの登録商標または商標です。※※Scratchは、MITメディア・ラボのライフロング・キンダーガーテン・グループの協力により、Scratch財団が進めているプロジェクトです。https://scratch.mit.eduから自由に入手できます。『toio™(トイオ)』迷路セット型番型式8-232-6213ST-G1￥23,320(税込￥25,652)2Scratch3.0と同じブロックを使用したビジュアルプログラミングで、プログラミングします。LookP.8センサーを使って計測、制御の授業に使えます。使い方新しい仕組みを生み出す創造力や、身の回りの課題を解決する思考力など、これからの時代に必要な力を身につけることができます。直感的にプログラミングできるアプリセンサーなどのワイヤレスブロックGPIOブロック明るさブロック温度湿度ブロックボタンブロック電子工作の無線化やできることを拡張します。明るさの変化を感知できます。温湿度の変化を感知できます。シンプルなボタンです。動きブロック人感ブロックLEDブロック3アイコンをつなぐだけで、センサーなどのMESHブロックを制御することができます。動きを検知することができます。人の動きを感知できます。いろいろな色に光ります。MESH™7ブロックセット(学習付箋付)型番種別8-117-31207ブロックセット￥37,167(税込￥40,883)LookP.6授業例中学校高等学校プログラミングによる計測制御情報身近にある計測・制御の仕組みを探します。例えばホームセキュリティーなどの防犯システム。どのようなきっかけで防犯システムが作動し、アラームが鳴り、通知が届くのか、フローチャート等にまとめながら学びます。また、実際にそれが機能するか、人感センサーやボタンスイッチなど、MESHを活用して実際にプログラミングで確認し、独自の工夫にも挑戦します。日常を観察することで課題を整理し要求定義に落とし込む課題抽出の段階から、その課題を解決する情報システムのプロトタイプ(試作)をつくる課題解決の段階までご活用いただけます。さらに短時間で課題抽出からプロトタイプ、プレゼンテーションによる意見交換まで行えるため、情報システムをつくる上での一連のフローとサイクルを効果的に学ぶことが可能です。▲税込価格は消費税率を10%として表示しています。767中
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