>> P.901
特別の教科道徳/特別活動DVD25黒板・掲示板・板発表板スポットトライトト実験観察・観・体験用教材伝統と文化掛図紙芝居ソフト901中学級担任のためのカウンセリングとその実践②いじめ学級担任のためのカウンセリングとその実践④キレない心を育てる学級担任のためのカウンセリングとその実践⑥男女交際と性教育万引き…あなたは犯罪者になりたいですか?タイトル型番時間本体価格税込価格内容DVD制作年万引き…あなたは犯罪者になりたいですか?8-335-6788学校のみ18分￥33,000￥36,300「もしも万引きしたら自分や周囲がどうなるか、どういう心情になるか」を中学生の視点からのドラマで描く、万引き防止教材です。万引きは犯罪であると、中学生に明確に訴えます。2013ADHD注意欠陥・多動性障害〜その基礎知識と対応法〜タイトル型番時間本体価格税込価格内容DVD制作年ADHD注意欠陥・多動性障害〜その基礎知識と対応法〜(教師向け)8-335-678250分￥12,000￥13,200ADHDの子供や親と日々接する医師の治療の実際、ADHDの基礎知識、学校の先生の指導・対応などを紹介。診断のためのチェックリストや診療機関などの情報も収録したDVD。2010学級担任のためのカウンセリングとその実践全10巻タイトル型番時間本体価格税込価格内容DVD制作年￥190,000￥209,000子供たちに心理的影響を及ぼす様々な事柄を紹介しながら、学校現場での解決策、実践方法を提示・解説します。学級・学校作り、食育など今日的な話題も取り上げ、小・中学校の先生方をはじめ特別支援教育等に携わる多くの方々に役立つ映像教材です。総監修:松原達哉(東京福祉大学教授)2007各26〜45分学級担任のためのカウンセリングとその実践全10巻(教師向け)8-335-6540①不登校②いじめ8-335-654140分￥19,000￥20,900不登校の問題解決には不登校生徒に応じた「見立て」と「援助方針」をたて対応していくことが重要である。学校は、問題を担任一人が抱え込むことのないように体制を組む必要がある。不登校生徒への段階的なアプローチ、保護者へのアプローチ、援助のポイントなどを解説する。20078-335-654229分￥19,000￥20,900昨今、いじめは学校の中に限定されなくなり、その実態がますます見えにくくなっている。いじめが教育現場で発覚した時、教師が対応を誤ると子供の心を更に傷つけ事態は悪化してしまう。最新の調査研究データから、いじめの定義、原因、発見のきっかけなど、現代のいじめの実態を紹介し、早期発見のポイントを提示する。2007③いじめを生まない学校作り8-335-654326分￥19,000￥20,900④キレない心を育てる8-335-654445分￥19,000￥20,900⑤学級崩壊8-335-654531分￥19,000￥20,900⑥男女交際と性教育8-335-654630分￥19,000￥20,900⑦LD・ADHD・高機能自閉症8-335-654745分￥19,000￥20,900⑧子供の虐待と対処8-335-654841分￥19,000￥20,900⑨食育8-335-654944分￥19,000￥20,900⑩自殺予防8-335-655030分￥19,000￥20,900学校でのいじめを根本から解決するには、発覚してから対応(事後的対応)するのでは不十分である。いじめを生まない学級作りの方法を様々な角度から紹介する。また、いじめが生じてしまう現状を理解するために、いじめ発生の土壌であるグループ化について事例をもとに再現し、心の第2担任制」についても説明する。2007不満や反発や怒りといった感情を「キレる」という情動に結びつける子供が増えている。キレさせないためには、まず教師自身がパフォーマンスを身につけ生徒のモデルとなる表現力を養成すること、そして、子供自身もコミュニケーション能力を高めるトレーニングが必要である。パフォーマンスの理論と実践法を紹介する。2007学級崩壊はどの教師にも起こりうる問題で、初期段階で気づき対応することが不可欠である。学級崩壊には反抗型、なれあい型の2パターンがある。学級崩壊の原因やパターンを明らかにし、崩壊の初期、中期、末期、それぞれの段階における具体的な対応の仕方を、実際に事例を再現しながら解説する。2007雑誌やインターネット上で性情報が氾濫し、正しい知識を持たないまま性行動をとることにより、若年妊娠や10代の性感染症罹患率が上昇、社会問題となっている。誤解のない性教育の方法や男女の関わり方、思春期における男女交際のあり方について解説し、教師の対応について具体例を再現しながら紹介する。2007軽度発達障がい児は、これまでは本人の努力不足や家庭の躾が不十分という誤った認識で、適切な支援がなされず、そのためいじめを受け不登校になるなど、二次障がいに陥る例も少なくなかった。軽度発達障がいのある子供の特徴や正しい支援の方法について概説し、特別支援教育の進め方、取り組み方を詳説する。2007虐待は家庭という密室で起こるため発見が遅れ、手遅れになるケースも少なくない。学校は外部との連携をとって、早期発見に努めることが大切である。虐待を受けた子供の特徴とは何か、発見したらどうすべきか、外部諸機関とどう連携すべきか。虐待の最前線を知る専門家の意見も参考に、虐待に対する見識を深める。2007食物は心身の成長・発育に不可欠である。しかし、昨今の食環境は生体リズム、生活リズムを狂わせている。一方で、食育は親の協力がないと効果が上がらないし、学校の取り組みをどう地域に広げるかも重要である。担任と栄養教諭との連携、給食時間の活用、保護者への啓発など、具体的な指導法を考える。20072006年、わが国の年間自殺者数は32155人、19歳以下の自殺者が増加し、高校・中学・小学生の自殺者は過去最高となった。この巻では、自殺念慮のある人の特徴、気づきのポイント、自殺の原因、防止のカウンセリング等を小、中学校で起きた代表的な自殺のケースを再現しながら解説する。2007●●L不可学校のみマーク品は、ライブラリーには販売できませんのでご了承ください。なお、ライブラリー購入価格につきましては別途お問い合わせください。マーク品は、学校教育法に指定された施設および専門学校・保育園での購入に対してのみの販売となります。▲税込価格は消費税率を10%として表示しています。特別の教科道徳/特別活動
| < 
| 
> | 
>>
