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当研究所における主な活動の成果や受託した調査・研究・開発・コンサルティング等の事業の一部を紹介します。
2012年よりコンピュータ・ベースド・テスティング（Computer Based Testing）の問題開発～実施～結果分析を行っています。全国学力・学習状況調査の英語「話すこと」等の大規模なオンライン調査も受託・実施しています。
全国学力・学習状況調査（中学校）や大阪府「中学生チャレンジテスト」等の大規模調査を受託・実施しています。小学校の教科横断型の問題開発や、「学力の伸び」を測るIRT分析も行っています。
情報活用能力の体系表例の整理や、情報活用能力調査の問題開発～実施～結果分析を行っています。
学力調査・アンケート調査・体力調査・学習ログ等の分析、活用方法の提案を行っています。
1998年より、電子黒板等のICT機器やデジタル教科書等コンテンツ・ツールの活用方法、ICTを活用した指導方法の開発、1人1台端末活用支援等、一貫して教育の情報化を推進してきました。
教育行政の悩みに対し、調査研究等を実施して、コンサルティングや提言などを行います。学力調査結果分析、ミドルリーダー育成、授業改善等、ニーズに合わせた教員研修を実施しています。
2015年から、複数の学校の教室をつないで合同で授業を行う等の遠隔教育に必要なICT環境、活用目的・接続先に基づく効果的な指導場面の整理等を行ってきました。
東北大学、東京大学、東京学芸大学、横浜国立大学、京都大学、慶應義塾大学等の様々な研究機関と共同研究、寄付研究を行っています。
当研究所の研究員、関連スタッフによる解説・リポート記事です。教育に関する新しい概念やキーワード、トピックを分かりやすく説明しています。当研究所が運営する教育情報サイト「学びの場.com」の「教育ウォッチ」コ－ナーで連載中です。
教育施設等の調査や、日本型教育の海外展開、イベント支援等様々な活動を行っています。書籍発行の支援も行っています。
当研究所へのお問い合わせは、下記フォームよりお願いいたします。
